trabalho de geografia

Colégio Almeida Galhardo
Tutóia, 12 de maio de 2014
Alunos-

Trabalho de Geografia
1. Você vai ler a seguir um depoimento real prestado por um escritor brasileiro. Por meio dele, você terá oportunidade de refletir sobre alguns episódios que ocorrem saga dos imigrantes.
Responda:
a- O que mais chamou sua atenção no depoimento?

b- Você conhece algum imigrante libanês? O que motivou a imigração da família dele?

2. A Lei n. 12 288, de 20 de julho de 2010, instituiu o Estatuto da Igualdade Racial. a- Leia os dois primeiros artigos da lei: b- Responda: embora protegido pelo estatuto, o negro recebe o mesmo tratamento que os brancos em nossa sociedade? Justifique sua resposta.

c- Se possível acesse o site HTTP://www.palmares.gov.br/? tag=ano-internacional-dos-povos-afrodecendentes. Você vai conhecer na íntegra o Estatuto da Igualdade Racial.

3. Costuma-se dividir a população dos países em jovens, adultos e idosos.
Pesquise em jornais, revistas e na internet imagens e textos sobre as condições de vida dos jovens no Brasil em relação ao desemprego. Traga o material pesquisado para ser discutido na sala de aula.

4. Vamos conhecer um pouco mais dos povos que imigraram para o Brasil? a- escolha um destes povos para seu trabalho de pesquisa: japoneses, italianos, portugueses, espanhóis, alemães, eslavos e sírio-libaneses.

b- Procure saber:
* quando e de onde vieram;
* informações culturais: língua, religião, comida, festas típicas, dança, música, etc. c- Depois, produza textos , cartazes ou álbuns de imagens para apresentar o que você pesquisou.

5. O Brasil já foi um país de grande movimento migratório. a- Observe a imagem a seguir e leiam a legenda. b- Respondam:
* Na opinião da dupla, o que representa a parte colorida da imagem? E a parte em preto e branco?

* No selo à esquerda da imagem está escrito 120 anos. O que isso significa?

* Quando começou a