Trabalho de geografia

PARA EDUCADORES DE GEOGRAFIA
O Professor entrevistado foi o Antonio Carlos Lopes, que ainda não concluiu sua graduação e atua como professor estagiário.
O currículo por ele utilizado e com base nos PCN´S , de acordo com o programa proposto pela SEMEC , Para orientar os objetivos , a seleção, organização e avaliação dos conteúdos estudados na disciplina.
Quanto aos recursos midiáticos o mesmo diz sempre utiliza vídeos relacionados ao tema da aula para que os alunos possam compreender e assimilar os conteúdos de forma mais significativa,Pois trabalhar com tecnologias facilita a aprendizagem e é uma excelente ferramenta de ensino.
O professor relata que diante das diversas dificuldades procura estar sempre motivado para ministrar sua aula de forma satisfatória e produtiva, quanto a motivação institucional essa, deixa a desejar.
O mesmo afirma sempre utilizar varias estratégias metodológicas para tornar as aulas mais dinâmicas e criativas , planejando de acordo com conteúdos e objetivos a serem trabalhados.
Os temas trabalhados segundo ele contemplam conteúdos de diferentes dimensões: conceituais, procedimentais e atitudinais que segundo os PCN´S, são fundamentais para atingir as habilidades definidas para o ensino de geografia.
Os conteúdos são trabalhados e adequados de acordo com a matriz de competências e habilidades sugeridos pelos PCN´S E e as tendências atuais do ensino de geografia.
O processo avaliativo e composto de 4(quatro) provas semestrais, onde ao final de cada semestre, o aluno deve atingir a media 6,0 (seis) para alcançar a aprovação, caso não atinja o mesmo fará um exame final para atingir a media mínima exigida .
A geografia contribui para a formação da cidadania quando o aluno se torna capaz de elaborar um discurso político sobre sua intervenção no espaço. Por isso, é necessário que ele observe, interprete e compreenda as trans formações socioespaciais ocorridas em diferentes lugares e épocas e estabeleça comparações semelhanças e