trabalho de filosofia

1. Sim cada indivíduo realmente aprende a ser homem, porém em seu meio familiar o mesmo recebe as orientações iniciais para se inserir no meio social de acordo com as regras e normas regidas por uma estrutura presente, pois a natureza humana adquirida irá dotá-lo de inteligência, e oferecer meios para isso, com tudo à escola irá moldá-lo de forma a “emergir” todas as suas faculdades e habilidades necessárias para obter de forma plena e precisa o que já lhe foi passado até então.

2. Através das reuniões entre pais e mestres, e o conselho estudantil buscando informações a respeito não só da condição existencial de seus alunos, mas também do município do qual a escola está inserida. A partir daí pode-se pensar em transporte escolar gratuito, melhoria da qualidade da merenda escolar, mais equipamentos de apoio como salas de informática, estrutura para a prática esportiva, enfim com uma melhor estrutura e profissionais envolvidos com amor pela grandeza do que é lecionar, pode-se não só conhecer, mas também mudar a condição de vida de tais alunos.

3. Sim é verdadeiro e importante que a escola cuide dos itens mencionados acima, mas de fato é realmente pouco a uma instituição que se propõe a preparar homens para construir o futuro. Em muitos educadores falta o dinamismo que poucos já possuem para tornar a escola uma instituição “GRANDE” e quando a escola cresce o aluno cresce junto, ele é “fisgado pela onda”. Mas é claro não está tudo nas mãos do educador, seria temeroso e desumano dar alguém uns “trocados” uma caixa de giz e dizer prepare o futuro do Brasil, para uma escola ser melhor e fazer mais que preparar os alunos para Enen, passar em testes e provas é necessário um trabalho de conjunto e sinceramente vejo uma pequena parte desse conjunto trabalhando.

4. “onde há saber, há poder”.
Eu gosto dessa fala, e dou grande valia a mesma, pois esse poder a que a afirmação se refere, no meu modo de ver, é um poder até mesmo poético, no sentido de possuir melhor