trabalho com jornal

Sequência didática
Tema: Textos jornalísticos
Público-alvo ( Para quem/com quem): alunos do 9º ano
Duração: 10 aulas
Justificativas (Por que se fazer esse trabalho ou estudo?): O jornal impresso é um veículo de comunicação bastante difundido e de fácil acesso. Nele, diariamente, podemos encontrar textos de diversos gêneros, sobre os assuntos mais variados. Encontramos textos opinativos (editoriais, colunas, críticas, cartas do leitor), notícias, reportagens, textos de entretenimento, dicas culturais, cadernos especiais (de informática, de educação, de agricultura) etc.
Hoje, na cidade de São Paulo, circulam vários jornais, cada um voltado para um tipo de público. Os jornais especializados em economia, por exemplo, apresentam notícias e reportagens do mundo dos negócios. Assim, a linguagem, as imagens, a publicidade estão direcionadas ao público que compra esse tipo de jornal, ou seja, empresários, comerciantes, pessoas que lidam com dinheiro. No outro extremo, temos os jornais que são conhecidos pela maneira sensacionalista que abordam os fatos. Apelam para manchetes e para imagens chocantes que distorcem a realidade e apresentam linguagem e propagandas direcionadas ao público pouco letrado que compra esse tipo de jornal.
Daí a importância de trabalharmos, em sala de aula, com jornais, ensinando o aluno a abordar de forma crítica esse veículo que, além de informar é, cada vez mais, formador de opinião.
Objetivos (Para que se fará esse trabalho?):
É essencial incentivar o aluno a ler jornal. O Trabalho com jornal possibilita o contato com inúmeros gêneros textuais que é algo realmente inovador, pois deixa - se de lado o estrutural e trabalha-se com o contexto. Essa nova fase de “sentir” a língua nos propicia trabalhar com o real, com aquilo que faz parte do contexto social do educando, fornecer-lhe ferramentas para interagir socialmente, saber portar-se diante da sociedade em que convive. O trabalho com os textos da esfera jornalística ajuda a desenvolver o