trab didatica

1-
- Debater o consumo, produção do lixo e os impactos que o mesmo gera para o planeta.
-Apresentar os possíveis destinos do lixo e verificar qual gera mais impacto ambiental e o meu nocivo ao meio ambiente.
-A importância de reduzir, reutilizar, reciclar e mostrar dados que apontem o tempo que cada material demora para se decompor.
-Entender o que é a logística reversa e quais os principais produtos que farão parte do sistema de logística.

2- É importante que o professor tenha trabalhado com os alunos, assuntos como: a importância da reciclagem, noções de preservação do meio ambiente e o próprio cotidiano dos alunos tem grande importância, pois leva o mesmo a pensar sobre suas atitudes como corresponsável por um planeta com menos desperdício, mais saudável e responsabilidade social.

3- Os alunos devem ter e têm, contribuição efetiva nas atividades. Os mesmos devem pensar em possíveis ações para diminuir os dados que já foram causados e fazer com que eles reflitam e mudem de hábitos para contribuir. Se desde cedo forem implantados idéias e formas para minimizar o problema do lixo, provocará resultados significantes.

4- O tema é de suma importância, podendo ser desenvolvido com os alunos 7º ano, pois as crianças estão em uma fase de conhecimento e dispostas a obter novos saberes, conhecimentos, informes e refletir sobre a temática que envolve a educação do lixo. As propostas tem grande importância, pois é um assunto que envolve a todos e faz com que a turma seja instigada a reflexão para onde vão os resíduos descartados nos lixos, sobre a produção e ações possíveis para minimizar os danos.

5- O plano de aula propõe debates entre os alunos, fazendo com que cada um consiga expor seus pensamentos sobre o assunto, faz com que haja uma troca de conhecimento entre eles e aprendam a respeitar a opinião dos outros colegas. Propõe também formar grupos de estudantes para pesquisar sobre fatos ou