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objetivo Este trabalho relata sobre a grande revoluo da tecnologia da informao na educao que vivenciamos, em relao ao atual paradigma do sistema educacional, colocado ento em discusso, a revoluo da informao que surge com o advento da Internet e da tecnologia da informao .Vivenciadas e argumentada a mudana institucional que vivenciamos, so analisados os impactos da tecnologia da informao nas metodologias de ensino e suas influncias sociais e econmicas, e a influncia e o uso da tecnologia na educao. O presente trabalho prope discutir tambm a relao entre o ensino de histria e as novas tecnologias, com enfoque nas concepes pedaggicas sobre o processo de ensino-aprendizagem e a contribuio metodolgica das novas tecnologias para o ensino de histria, destacando ferramentas da informtica utilizadas nas aulas de Histria. Pretende-se contribuir de alguma forma com a resoluo de questionamentos do tipo Como e qual a melhor forma de ensinar os contedos de histria em sala de aula com o auxlio das novas tecnologias Enfim, fomentar debates sobre o ensino de Histria mediado pelas novas tecnologias. iNTRODUO . O ser humano comunica-se com qualquer parte do mundo, numa rapidez como nunca ocorreu na histria da humanidade, atravs da telefonia, (fixa ou mvel), da Internet, correio eletrnico (e-mail) ou chats on-line (MSN) e dos demais meios de comunicao. Esses meios permitem s pessoas, num curto espao de tempo, pesquisar, comercializar, fazer amizades virtuais, entre tantas outras formas de comunicao. As mudanas e os avanos rpidos exigem profissionais mais qualificados e que se adaptem s necessidades da sociedade e do universo profissional. Devido a expanso da engenharia de telecomunicao e o avano das tecnologias, surgindo assim a maior rede de computadores do mundo, a Internet e a proliferao do computador pessoal nas casas das pessoas, devido fenmenos que vm ocorrendo na sociedade atual e que, surgem assim a globalizao, que um dos fatores que nos ajudaram a viver e