Texto 1 INFORM TICA NA EDUCA O

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

As tecnologias da informação tornaram-se ferramentas indispensáveis na geração de riqueza, no exercício do poder e na criação de códigos culturais. A tecnologia em si não é boa nem ruim. O importante é como a utilizamos. O maior objetivo da informática na educação é de que ela seja um meio de desenvolvimento de cidadãos mais críticos, sociais e independentes, pois a educação ligada à informática facilita para o aluno o acesso ao futuro mercado de trabalho. Entender o binômio “Computador e Educação” é ter em vista o fato de que o computador se tornou um instrumento, uma ferramenta para a aprendizagem, desenvolvendo habilidades intelectuais e cognitivas , levando o indivíduo ao desabrochar das suas potencialidades, de sua criatividade, de sua inventividade. O produto final desse processo é a formação de indivíduos autônomos, que aprendem por si mesmo, porque aprenderam a aprender, através da busca, da investigação, da descoberta e da invenção.” (Marise Schimidt Veiga). A informática na escola é fundamental como meio de pesquisa e estudo, tanto para alunos quanto para professores, com a certeza de que um professor nunca poderá ser trocado por uma máquina e que os livros nunca serão abolidos. Cabe ao professor procurar atualizar-se, obter uma formação básica que lhe possibilite o entendimento dos equipamentos e dos métodos de utilização, tornando-se o criador de ambientes de aprendizagem. Com as novas tendências de uso do computador na educação, com os inúmeros programas e recursos, ele pode ser um importante aliado nesse processo. Através de projetos elaborados, em certos momentos durante o ano letivo, os professores deverão propiciar condições aos alunos de trabalharem a partir de temas, projetos ou atividades extracurriculares, utilizando o computador como objeto de motivação extra - sala de aula. Devemos estar atentos quanto ao uso deste instrumento: o tempo de uso deve ser controlado por motivos tanto físicos quanto educativos,