TEX DO T PICO 1 M2

A questão de gênero vai além das disparidades biológicas, entre homens e mulheres; esta realidade está arraigada a um contexto histórico e cultural que tem condicionado especialmente as mulheres a uma relação visivelmente desigual. Tais diferenças são ainda mais agravantes quando os homens adquirem uma atitude de posse sobre as mulheres, que passa dessa forma a submeter-se a estes.
É importante salientar que infelizmente essa construção de papeis começa na infância, já que a educação passada para meninos e meninas é de forma classificatória (como no dito popular “eles podem e elas não podem”). A partir dessas instruções e normas estabelecidas pela sociedade, homens e mulheres se distanciam cada vez mais de uma relação de igualdade, o que estimula ainda mais as diferenças entre ambos.
Para nortear a discursão sobre gênero é necessário fazer referência ao seu conceito que, segundo Veloso (2003, p.7) é um conjunto de fenômenos que expressa à convivência entre homens e mulheres, homens e homens e mulheres e mulheres. Essa relação de gênero vai se construindo a partir de valores e determinações atribuídas em sociedade. A mulher desde cedo é incentivada a brincar de boneca e o cuidado em não expor seu corpo; já o homem tem sua educação direcionada a esconder seus sentimentos (para o senso comum “homem não chora”) e a não fazer atividades domésticas, pois isto é coisa de mulher!
Desse modo confere distintos espaços de domínio para homens e mulheres, dentre os quais a mulher ocupa lugares geralmente inferiores, de submissão e desvalorização (a mulher confere o espaço privado e ao homem o espaço público). Não é uma questão apenas de divergências, mas de heterogeneidades que são produzidas e reproduzidas em distintos espaços, seja na esfera doméstica, nas religiões, no trabalho, nas profissões, etc.
O vídeo “Era uma vez outra Maria” e “Acorda Raimundo!” explicita bem a dimensão do conceito de gênero traduzido nas relações cotidianas de homens e mulheres. No primeiro, a