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Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula Conscientizar-se de que em todos os momentos do dia estabelecemos comunicação; Que há diferentes formas de comunicação; Que a comunicação se faz com diferentes intenções; Que cada função tem um nome conforme suas características.
Duração das atividades
03 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Demonstrar habilidades básicas de leitura; Saber que a comunicação necessita dos elementos: emissor, receptor, canal de comunicação, código.
Estratégias e recursos da aula
• Sites da Internet;
• xerox;
• trabalho em grupo.
AULA 1
ATIVIDADE 1
O professor levará os alunos ao laboratório de informática para pesquisarem sobre as funções da linguagem. Antes, porém, deverá conversar com os alunos sobre o assunto. Deverá perguntar a eles se já perceberam que durante o dia todo usamos a linguagem com diferentes finalidades como querer convencer alguém de alguma coisa, informar-se sobre algo, transmitir uma emoção, conversar só por conversar. E perguntar se sabiam que cada uma dessas funções recebe um nome específico.
Importante: Professor, você deverá saber que:
• emissor: é aquele que envia a mensagem;
• receptor: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo), também conhecido como destinatário; canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida;
• código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar; a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá descodificar;
• contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere.
Em seguida, como são alunos do ensino médio, convidar os alunos a entrarem em um dos sites abaixo, para responderem às seguinte questões. http://pt.wikipedia.org/wiki/Fun%C3%A7%C3%B5es_da_linguagem http://www.graudez.com.br/literatura/funling.htm

http://www.brasilescola.com/redacao/as-funcoes-linguagem.htm
• Quais são as