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O USO DAS FERRAMENTAS DO AMBIENTE VIRTUAL
DE APRENDIZAGEM PELOS ACADÊMICOS DOS
CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E PROCESSOS
GERENCIAIS DO NEAD-CESUMAR
Maringá – PR – Abril 2011
Adriana Maria Pavezi
– CESUMAR – [e-mail] Carolina Zavadzki Martins
– CESUMAR - [e-mail] Lucélia Leite de Morais
– CESUMAR - [e-mail] Marcia Maria Previato de Souza
– CESUMAR – [e-mail] Fabrício Ricardo Lazilha
– CESUMAR – [e-mail] Viviane Marques Goi
– CESUMAR – [e-mail] Educação Universitária
Tecnologia Educacional
Relatório de Pesquisa
Investigação Científica
Resumo
O presente artigo tem por objetivo apresentar a utilização das ferramen tas do ambiente virtual de aprendizagem pelos acadêmicos na educação a distância do Centro
Universitário de Maringá (CESUMAR). O trabalho foi desenvolvido através de referencial teórico bem como da coleta de dados mediante a utilização de questionários aplicados aos acadêmicos dos cursos de Administração e Processos Gerenci ais. Diante da análise dos dados observou-se que a maioria dos acadêmicos que responderam a pesquisa são acadêmicos do primeiro ano do curso e grande parte deles acess am o
AVA três ou mais vezes por semana. Quando fazem o acesso utilizam mais as ferramentas aula do vivo e por demanda e as menos utilizadas são os chat e a s ala do café. Outro item analisado na pesquisa foi a opinião dos alunos em relação às ferramentas mais e menos importantes cujo resultado apontou as aulas ao vivo e por demanda as ferramentas mais importantes e a enquete sala do café e chat com o as menos relevantes.
Palavras - chaves: educação a distância, moodle, ambiente virtual de aprendizagem 1 INTRODUÇÃO
A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino em que os envolvidos no processo de ensino aprendizagem estão separados, mas int eragem entre si, através das diversas tecnologias de comunicação