Teoria betty newman

A TEORIA BETTY NEUMAN E AS RELAÇÕES EDUCAÇÃO-SAÚDE-TRABALHO
Trazendo da Enfermagem uma base conceitual que considero adequada para uma nova versão de assistência de saúde ao trabalhador e, também, porque a considero uma alternativa, trago para análise a proposta de Betty Neuman. Como essa autora, acredito que o homem é um ser total e que na relação entre a saúde-trabalho-educação há interferência de fatores extra, inter e intrapessoais, significando uma necesidade de clarear o relacionamento desses fatores que afetam o indivíduo, ou seja, este modelo de cuidado de saúde tem intenção de representar que nós estamos sujeitos ao impacto nocivo ou benéfico de estressores e cada estressor é diferente em seu potencial de perturbar o equilíbrio de um indivíduo. Que respostas damos a esses estressores?
Partindo desse pressuposto, a escolha recaiu, pois, em NEUMAN, que considera o homem e o seu ambiente como fenômeno básico, um foco unificante para abordar a pessoa total. Seu modelo tem algumas semelhanças com a teoria de GESTALT, quando entende que "cada um de nós é rodeado por um campo perceptual que está num equilíbrio dinâmico".
Porém, para NEUMAN, a pessoa total tem todas as partes interrelacionadas e interdependentes. A ocorrência de situações de enfrentamentos (stress), provoca automaticamente reações orgânicas com efeitos simultâneos fisiológicos, psicológicos, sócio-culturais e até mesmo ambientais.
O homem é capaz de receber, através de seu sistema pessoal, intervenções de origem extrapessoais e interpessoais. Ele interage com o meio ambiente ajustando-se a esse por si mesmo. O Modelo multidimensional, que considera a pessoa total, por lógica, busca atentar para todas as variáveis que afetam um indivíduo numa hierarquia que define prioridades de necessidades, em qualquer tempo e espaço.
Esse marco é relativamente novo e pouco testado nas atividades do trabalho em nosso País, porém, pode muito bem provar ser um sistema confiável, visto que unifica várias