Tempo e História

1. Explique a seguinte afirmação: ''A forma como medimos o tempo, usando o relógio, é uma construção histórica''.
2. Escreva os séculos correspondentes aos seguintes anos:
a) 1889 c) 716

b) 1000 d) 34

3. Indique os anos de início e término de cada século a seguir:
a) II b) VII

c) XX

d) XVIII 4. Folhei as páginas deste livro e escolha cinco datas de acontecimentos que você achar interessantes. Escreva os séculos que elas pertencem.
5. Aponte os problemas decorrente da denominação ''Pré-história''.

6. A partir de que ponto de vista se estruturou a periodização histórica?

7. Como pode ser encarada qualquer periodização histórica?

Explorar e Refletir

1. Procure em revistas e jornais frases em que apareça a palavra ''história". Registre-as em seu caderno e, depois, identifique em que sentido (ficção, processo vivido ou área de conhecimento) ela foi utilizada
.
2. ''Estudar história é uma maneira de adquirir consciência sobre a trajetória humana''. Dê exemplos atuais que possam confirma-la. 3. Em sua opinião, o modo como as pessoas vivem faz parte de um processo histórico? Justifique a resposta com base na imagem.

4. Quais alternativas são corretas:
a) O final do milênio, 1999/2000, é um fator comum às diferentes culturas e tradições.

b) Embora o calendário cristão seja hoje adotado em âmbito internacional, cada cultura registra seus eventos marcantes marcantes em calendário próprio.

c) O calendário cristão foi adotado universalmente porque, sendo solar, é mais preciso que os demais.

d) A religião não foi determinante na definição dos calendários.

e) O calendário cristão tornou-se dominante por sua antiguidade.

Obrigada desde já :)