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1- INTRODUÇÃO

As aulas de historia, geografia e arte no ensino fundamental são de fundamental importância. As nossas crianças, hoje, na escola fundamental, dão os primeiros passos de suas vidas, em meio a uma sociedade na qual vão se acumulando as ameaças e a leitura das oportunidades requer cada vez mais sabedoria para enfrentar estes obstáculos iniciais. Uma época em que existem coisas incompatíveis e inaceitáveis: a vergonhosa riqueza de poucos e a insustentável pobreza da grande maioria da humanidade. Uma época em que podemos dizer que a grande maioria das pessoas não entende o que está acontecendo. Os próprios emissores culturais da nação têm a mente alienada, sobretudo sem compromisso real com a realidade. O futuro não é seguro, a Vida e o Amanhã estão profundamente comprometidos. Nunca a humanidade teve acumulado tanto poder como nos dias atuais e ao mesmo tempo tanta perplexidade e fraqueza, tantos conhecimentos e tantas incertezas; as angústias e as futilidades estão, no dia a dia, numa sociedade sem projetos.
Amanhã, as nossas crianças do ensino fundamental terão como desafio enfrentar esse mundo que os adultos deixarão para eles. Eles deverão reconsiderar e repensar tudo, com uma mente bem preparada e um espírito lúcido.
O ensino básico deve responder hoje à necessidade fundamental do ser humano de criar o futuro. O adulto deve ter, como primeira prioridade, a preocupação com o futuro das nossas crianças e jovens; a essa questão, o ensino deve trazer uma resposta concreta e viável. O ensino implica uma idéia do futuro, uma representação do ser humano que estamos educando e uma visão antecipada do que ele viverá O futuro é um enigma: Hoje o professor não consegue mais imaginar o futuro do seu aluno, nem mesmo o