tatty

Questões gerais:
1. Contexto histórico (localize o lugar, o período e

o contexto político e cultural nos quais o filme está

situado)
2. Personagens principais e secundários (localize os

personagens de acordo com as posições que ocupam no enredo

e de acordo com as suas crenças e comportamentos)
3. Trama do filme (O que está em jogo? O que move os

personagens? Que espécie de disputa envolve os

personagens?)
Questões específicas:
1. Conceitue:
a. História
b. Memória
2. Problematize:
a. Papel das instituições
i. Escola ii. Igreja iii. Biblioteca e Arquivo Público
b. Acesso à informação e produção da história e da

memória
i. A atuação da mídia (imprensa); ii. Atuação do Estado (Prefeitura e Sistema Jurídico)
c. Papel do historiador (Intérprete)
d. Importância do documento na produção do
Questões gerais:
1. Contexto histórico (localize o lugar, o período e

o contexto político e cultural nos quais o filme está

situado)
2. Personagens principais e secundários (localize os

personagens de acordo com as posições que ocupam no enredo

e de acordo com as suas crenças e comportamentos)
3. Trama do filme (O que está em jogo? O que move os

personagens? Que espécie de disputa envolve os

personagens?)
Questões específicas:
1. Conceitue:
a. História
b. Memória
2. Problematize:
a. Papel das instituições
i. Escola ii. Igreja iii. Biblioteca e Arquivo Público
b. Acesso à informação e produção da história e da

memória
i. A atuação da mídia (imprensa); ii. Atuação do Estado (Prefeitura e Sistema Jurídico)
c. Papel do historiador (Intérprete)
d. Importância do documento na produção do

Questões gerais:
1. Contexto histórico (localize o lugar, o período e

o contexto político e cultural nos quais o filme está

situado)
2. Personagens principais e secundários (localize os

personagens de acordo com as posições que ocupam no enredo

e de acordo com as suas crenças e