Síntese - educar pela pesquisa - pedro demo

902 palavras 4 páginas
SÍNTESE

Pedro Demo, formado em filosofia, teologia e música atuou como ministro da educação sempre demonstrando muito interesse nos professores de educação básica, um de seus temas favoritos é o professor e a política social juntamente com metodologia da pesquisa.
Segundo Demo o professor hoje é acomodado, para ele nenhum aluno consegue prestar atenção em uma aula de oitenta minutos fazendo assim nosso sistema ineficaz, sua idéia de solução seria através da pesquisa, ou seja, ensinar o aluno a buscar o conhecimento através da pesquisa, assim o aluno desenvolve o gosto por aprender, além disso é importante que o professor crie um ambiente positivo.
Demo acredita que todo ser humano tem facilidade para elaborar que é uma habilidade natural do nosso cérebro e que a pesquisa e a educação têm que caminhar juntas pois não se faz pesquisa, depois educação, ou vice-versa, mas, no mesmo processo, educando através da pesquisa e também não é preciso ser professor para pesquisar. Demo diz que “a base da educação escolar é a pesquisa e não a aula”, e deve ser atitude cotidiana tanto no professor quanto no aluno.
Demo (1997, p.70) afirma que: "O conhecimento, num sentido muito concreto, representa uma das aventuras mais importantes do ser humano". De um modo geral a pesquisa nada mais é do que uma busca, que se inicia através de um questionamento com a finalidade de responder uma questão ou dúvida, porque o questionamento é forma permanente de reconstrução do sujeito, pois é imperdoável você querer questionar sem questionar-se primeiramente. O aluno que pretende aprender não é aquele que apenas escuta e anota o que o professor fala em sala de aula, mas aquele que além de escutar questiona, da sua opinião, sugere.
Foi desenvolvido também por Pedro demo métodos para o professor trabalhar pesquisa com o aluno e também se aperfeiçoar como profissional lembrando que o professor deverá ter seu próprio texto, fazendo também com que o aluno tenha sempre um questionamento

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