Síntese do texto O Cesto de Tesouros

Síntese do Capítulo 6
O Cesto de Tesouros Este capítulo aborda uma das importantes maneiras pelas quais o brincar e o aprendizado dos bebês podem ser estimulados. Nesse período, o bebê já fica acordado por períodos mais longos do dia, o adulto deve achar e reservar tempo para o brincar recíproco que ocorre durante as atividades de alimentação e higiene, e que é elemento muito vital na vida do bebê quando ele está acordado. O primeiro brinquedo do bebê é o corpo do adulto que cuida dele, o bebê segura os dedos de seu pai, ou de sua mãe, manipula o seio da sua mãe, agarra brincos, colares e óculos. O bebê precisa de oportunidades para brincar e aprender quando não está recebendo atenção de um adulto próximo. O Cesto de Tesouros foi inventado como resposta da insatisfação demonstrada claramente por bebês dessa idade com relação aos brinquedos oferecidos, muitas vezes limitados e desinteressantes, ele reúne e oferece um foco para uma rica variedade de objetos cotidianos, nenhum dos objetos contidos no Cesto é um “brinquedo comprado”, e muitos podem ser encontrados no ambiente do lar de crianças pequenas, como por exemplo: Maça, Escova de dente, Colher, Molho de Chaves, entre outros. Esses objetos podem ser colocados a disposição da criança que consegue sentar, mas que ainda permanece presa a um lugar somente. É aqui que um Cesto de Tesouros bem – abastecido pode proporcionar experiências que são interessantes e absorventes, capacitando o bebê a buscar uma aprendizagem vital para a qual ele está pronto e ansioso. Um bebê faz diferentes coisas com os objetos contidos no Cesto de Tesouros , ele olha , coloca na boca, balança, bate com eles no chão, junta, deixa cair, seleciona e descarta o que atrai ou não. Não podemos simplesmente colocar o Cesto ao lado do bebê e deixarmos que ele brinque sozinho, mas também não devemos intervir em sua brincadeira, devemos nos manter um pouco afastado trocando olhares e palavras com eles para que ocorra o contato entre nós