Sugestao De Atividade 03

SUGESTÃO DE ATIVIDADE 03

Conteúdo: Trava-Língua e Fábula.
Objetivo: Conhecer as variações textuais.
Desenvolver a linguagem oral
Favorecer a aquisição da base alfabética.
Aumentar o volume de escrita.
1º Dia:
Preparando a aula:
• Selecionar a trava-língua:
Pato Paco ou Paco Pato pacato Pataco ataca pagou o pato.
Pobre pato Paco ou Paco Pato?
• Faça fichas de cartolina ou papel metro e escreva as letras das palavras da trava-língua: pato, paco, pacato, pataco ataca, pobre, pagou. Ex. ( P ) ( A ) ( T ) ( O ) .
• Selecione e escreva em um cartaz a fábula:
O cão e o Osso
Um dia, um cão, carregando um osso na boca, ia atravessando uma ponte. Olhando para baixo, viu sua própria imagem refletida na água, Pensando ver outro cão, cobiçoulhe logo o osso e pôs a latir. Mal, porém, abriu a boca, seu próprio osso caiu na água e perdeu-se para sempre.
Mais vale um pássaro na mão que dois voando.
Desenvolvendo a aula:
1º Momento:
• Com os alunos sentados em círculo, escreva a trava-língua no quadro. • Leia a trava-língua pergunte se eles conhecem este tipo de texto.
• Explore o conhecimento que os alunos têm sobre o assunto.
• Leia varias vezes o texto para que memorizem.

• Depois peça que recitem sem errar no trocadilho das palavras.
Combine pagar uma prenda quem errar.
• Convide alguns alunos para virem ao quadro fazer a leitura intuitiva e aproveite para pedir que identifiquem determinada palavra, letra ou sílaba, palavras que iniciam com o mesmo som, etc. 2º Momento:
• Distribua as etiquetas com as letras da trava-língua e prenda na frente da camisa de alguns alunos.
• Monte um palavra com alunos-letras, omitindo as vogais e pergunte se a palavra está completa e o que falta para completar.
• Peça a outros alunos da turma para tentar encaixar alunos-letras que representam vogais e formar a palavra inicial.
• Monte as outras palavras, procedendo da mesma maneira do item anterior • O mesmo pode ser feito encaixando consoantes a partir de vogais.
3º Momento:
• Anuncie que vai