sociologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação. Orientador: Tutor Presencial:

INTRODUÇÃO

Considerando que somos resultado histórico de um intenso e eterna movimentação de ações, interpretações e ressignificações, necessitamos reconstruir o passado. E isso feito é por meio do relato dos acontecimentos principais que resultaram em ações transformadoras dos indivíduos no tempo, é importante para contextualizar e entender o panorama atual, enxergando – o como resultado dessas transformações. Somos seres históricos, pois mudamos no decorrer do tempo, pelas ações e pensamentos á medida que esse tempo passa. Estamos no tempo, onde o presente não esgota na realidade, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado, nós somos feitos de tempo; e o tempo é feito de memórias que o narram.

Construímos interpretações sobre fundamentos sociológicos da educação e a maneira de como é transmitida á cultura e assim criam – se as instituições escolares e as teorias que orientam. O tempo é o sentido da vida e a concepção da historicidade, não sendo à mesma ao longo do tempo que resulta a necessidade de trazer o passado aos acontecimentos, relatando a ação do ser no tempo por meio da construção de fatores mais relevantes. Tal que a memória não é idêntica e nem preservada ao longo do tempo, variando também a cultura.

E a educação não é um fenômeno