sociologia da educação

PROJETO-MULTIDISCIPLINAR II
Etapa 2 Esta atividade é importante para que você compreenda a utilização do espaço da brinquedoteca como recurso de aprendizagem.
Para realizá-la,devem ser seguidos os passos descritos. Brinquedoteca: Um espaço de desenvolvimento e aprendizagem. A brinquedoteca é um espaço que proporciona,por meio de atividade lúdica,a construção e reconstrução do conhecimento social produzido e historicamente acumulado.Sendo um ambiente de compreensão da realidade como um todo. A criança necessita vivenciar, experimentar e brincar para adquirir conhecimento, que futuramente será base para a aprendizagem formal segundo essas orientações, a criança até 07 anos de idade necessita fundamentalmente de atividades lúdicas,por meio das quais se sinta motivada a interagir a explorar o novo,construindo o aprendizado a partir daquilo que conhece de sua realidade sócio-político-cultural.Os objetivos da brinquedoteca é analisar a viabilidade da implantação de uma brinquedoteca na UNIPLI e possibilitar a manutenção da cultura lúdica infantil das expressões artísticas e culturais.Além de atender a comunidade universitária com a prestação de serviços à ser utilizado. Introdução O século XXI desperta em uma sociedade reconhecida como a do conhecimento, com grandes avanços tecnológico. As brincadeiras sofreram influências marcantes de todo esse progresso. Os jogos passaram a ser desenvolvidos com base no conhecimento tecnológico. A ludicidade precisa ser resgatada, sob pena de ter aplicações no desenvolvimento e na aprendizagem infantil.De certa forma as atividades lúdicas permitem a transmissão cultural de um povo,e também podem ser entendidas como instrumentos para transmitir conhecimentos.As atividades lúdicas permitem as crianças desenvolverem suas habilidades cognitivas e motoras,também a internalizar os