Sociologia da Educação Aula 7 e 8

Atividade – Aula 07
1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que:
I - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido;
II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola;
III – A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada;
IV - Procura-se hoje fazer com que a escola seja uma peça útil na engrenagem da sociedade, mais do que um corpo estranho que emperra o andamento da sociedade.
Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta:
a. V / V / V e V;
b. V / F / V e V;
c. F / F / F e F;
d. F / V / V e V;(X)
e. F / F / F e V. 02) Na aula 07, os sociólogos chegaram a um conceito de subcultura escolar, explique as características dessa subcultura. A escola faz socialização no sentido propriamente, todos provêm de determinada cultura homogênea, com elementos da mesma natureza, sem incoerências. O professor igualmente é produto desta cultura, acrescentando que “existe o que poderíamos denominar uma subcultura educacional, de teoria e prática coercivas e aprovadas”. Ao examinar a escola, o sociólogo húngaro a vê com características específicas: a escola possui pessoas escolhidas, geralmente crianças e adolescentes, e um número pequeno de adultos, em situação de maior ou de menor autoridade sobre essas crianças e adolescentes. Na concepção de Mannheim, estar na escola significa ter vida escolar, nas salas de aula e fora delas. A escola tem história, se por ela passaram pais e filhos ou mães e filhas, podendo a escola influir nas famílias.

Atividade – Aula 08
1) Conforme vimos na aula 08, a educação brasileira possui algumas características específicas.
I - Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura