Sociologia Bourdier

Sociologia e a escola

1 – Para Bourdier porque a escola é considerada uma instituição reprodutora? Como é citado nos textos o capital cultural, a cultura passada para os filhos pelos pais influencia no modo como o filho vê os estudos, encara a jornada escolar e traça objetivos para sua vida. Do mesmo modo que deturpa a visão dos pais quanto à escolha do estabelecimento de ensino e também a visão da escola no momento de transmitir o conteúdo didático e contextualiza-lo de forma que o que esteja sendo transmitido se enquadre dentro do ambiente de onde o aluno é proveniente e na bagagem de vivencia do mesmo. Sendo assim como nem todos se enquadram no perfil de estudante para o qual o conteúdo e estruturado, a tendência é que a escola reproduza o destino desses estudantes no âmbito relacionado aos padrões sociais os quais eles irão ocupar depois de se formar ou abandonar os estudos.
2 – Explique: O que é o Capital cultural, onde e como ele é transmitido. Capital cultural nada mais é que o sistema de valores, forma de ver a lidar com a vida, seus problemas e soluções; pode se rotulá-lo como herança cultural. Ele é transmitido de forma direta ou indireta pelos pais e família aos filhos ou próximas gerações, sendo assim o capital cultural tem raízes profundas no meio o qual todos nos somos provenientes.
3 – Explique porque para Bourdier o Capital cultural é mais importante que o capital econômico na explicação do fracasso escolar. O capital econômico nos garante uma melhor qualidade de vida, acesso mais direto e irrestrito ao que lhe e exigido, facilitando assim o ingresso em

instituições de ensino mais tradicionais e dedicadas por exemplo, mas que sem o empenho e dedicação do aluno não faz a menor diferença. Já o capital cultural é mais profundamente interiorizado, fazendo assim parte da parte mais intima do ser, moldando seu caráter, forma de lidar com seus problemas, se enquadrar e se enxergar dentro do conteúdo lecionado o que influencia de uma