Sistemas de amortização

SOFTWARE COMO FERRAMENTA NO ENSINO APRENDIZAGEM MATEMÁTICO

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Introdução [ Com a abertura do mercado no inicio da década de noventa o Brasil vem, cada vez mais, informatizando todos os setores da sociedade e a necessidade da implantação desta tecnologia não poderia deixar de fora a Escola, pois ela é parte integrante da sociedade, mas por outro lado a instalação indiscriminada de equipamentos não resolverá o problema, pois a tecnologia dever ser usada como parte do material do aluno não como uma barreira a ser quebrada. a implantação dos recursos tecnológicos de forma eficaz na educação são necessários quatro ingredientes básicos, a saber: o computador, o software educativo, o professor e o aluno. o correto uso do computador na sala de aula, como ferramenta de ensino- aprendizagem, tende aumentar e valorizar a figura do professor.Os atuais Softwares educacionais procuram provocar a criatividade, experimentação e adaptação a cada situação nova que cada grupo de alunos enfrenta. O Software educativo deve desenvolver no aluno o raciocínio e a curiosidade para torná-lo cidadão do meio em que vive. Haverá então, a necessidade de professores cada vez mais preparados e sensíveis para lidar com a complexidade destas novas tecnologias e para o ato de ensinar e de educar. ]
Objetivo
Valer-se do software para a construção de conceitos matemáticos otimizando o tempo e facilitando a aprendizagem.
Orientar o aluno, já familiarizado com o computador, a utilizar o software como ferramenta de autoajuda para descobrir e chegar a conceitos matemáticos de forma mais agradável e rápida. Levar o aluno a compreensão de todos os conceitos implícitos e explícitos do estudo das funções e seus respectivos gráficos.

Metodologia foi feita uma pesquisa de campo baseado nos princípios dos paramicos curriculares nacionais, pesquisa em livros, revista, artigos e jornais sobre o temas similares
Resultado
Observamos que os alunos avançam na seriação