Sistema FM

Ministério da Saúde
Departamento de Gestão e Incorporação de Tecnologias em Saúde da
Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos – DGITS/SCTIE
Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS (CONITEC) – Relatório nº 58

Recomendação
Incorporação do Sistema de Frequência Modulada Pessoal- FMequipamento que possibilita a acessibilidade da criança e/ou jovem com deficiência auditiva na escola

Demandante: Coordenação Área Técnica Saúde da Pessoa com DeficiênciaDepartamento de Ações Programáticas E Estratégicas /Secretaria de Atenção à Saúde.
ATSPCD/DAPES/SAS.

1. INTRODUÇÃO
Os avanços no tratamento de crianças e/OU jovens com deficiência auditiva tem possibilitado o acesso à percepção auditiva dos sons da fala, em sua maioria, por meio dos dispositivos sensoriais aplicados à deficiência auditiva. Dentre eles destacam os AASI, os IC e os sistemas de FM.
Com o diagnóstico precoce e a inclusão de OPMs para deficiência auditiva na
Tabela de Procedimentos do SUS, um grande contingente de crianças com deficiência auditiva passou a ter acesso gratuito aos dispositivos sensoriais como o AASI e o IC podendo chegar à escola usufruindo desses dispositivos, favorecendo seu aprendizado no contexto escolar (DELGADO-PINHEIRO et al., 2009).
Segundo a Política Nacional de Educação Especial (1994), a integração educativa-escolar refere-se ao processo de educar-ensinar, no mesmo grupo, tanto a criança com deficiência auditiva quanto a criança sem a deficiência auditiva, durante uma parte ou na totalidade do tempo de permanência na escola.

Ministério da Saúde
Departamento de Gestão e Incorporação de Tecnologias em Saúde da
Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos – DGITS/SCTIE
Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS (CONITEC) – Relatório nº 58
No caso da criança com Recomendaçãoacessibilidade à educação deve deficiência auditiva a ser assegurada para um melhor aproveitamento do conteúdo escolar. O