SINTESE PÓS

O desenvolvimento do ser humano
Após a fecundação do óvulo pelo espermatozoide, surge o ser humano, que com o desenvolvimento, começa a mostrar suas diferenças tanto em seu patrimônio hereditário como também nas influências do ambiente onde se desenvolvem. Daí entende-se as diferenças individuais e complexidade do comportamento humano.
Um estágio de desenvolvimento do ser humano deve ser considerado como um período de tempo no qual o ciclo vital é definido por uma reunião particular de características físicas, emocionais, intelectuais e sociais, por isso todo esse estágio de desenvolvimento deve ser muito bem trabalhado, desde a fase pré-natal até a senescência. Sendo assim, se confirma tudo que foi falado por Hughes e Noppe (1990) “o desenvolvimento de um individuo deve ser acompanhado desde a concepção até a morte em uma perspectiva interdisciplinar”. Lembrando que cada estágio constitui a continua evolução do outro, ocorrendo constantes mudanças nos diversos estágios de desenvolvimento. Mudanças no interesse pelo estudo do desenvolvimento e atitudes das crianças, adolescentes, indivíduos adultos, bem como na terceira idade, tem ocorrido através dos séculos.
Enquanto Platão, na antiguidade grega acreditava que os seres humanos nunca poderiam conhecer a realidade como ela é, visto que as pessoas têm diferentes concepções do mundo real e este poderia ser modificado por essas concepções individuais. Aristóteles era contrário. Acreditava que as pessoas não só poderiam compreender a realidade pelo exame crítico de suas impressões sensoriais, a fim de descobrir padrões universais no ambiente.
O estudo científico dos padrões complexos de mudanças durante a vida do ser humano, abrangendo as diversas fases do desenvolvimento, estabeleceu-se no século XX, não mais constituindo problema filosófico.
Enfim, várias tendências vêm sendo notadas no estudo do desenvolvimento humano no século XX, uma maior diferença entre os estudos iniciais e os modernos a respeito do