Sintese Lições da educação do campo: Um enfoque nas classes multisseriadas

603 palavras 3 páginas
Lições da educação do campo: Um enfoque nas classes multisseriadas
Ana Claudia da Silva Pereira

A Pesquisa de Ana Claúdia da Silva Pereira retrata a realidade vivenciada pela população do campo nos municipios de Marabá e Santarém, especificamente no que compete a educação a partir das classes multisseriadas. Afim de compreender como se dá o processo educativo, a autora a partir da realidade que encontra nessas escolas, como o percurso de alunos e professores até a mesma demostra a grande ausência de politicas públicas eficazes e de comprometimento das organizações que deveriam atender as nessecidades do povo do campo.
Para a autora, embora no Brasil é existente as leis que legalizam a educação, a constituição federal por exemplo, nos afirma que a educação é direito de todos, e deve estar atrelada á dinamica que se apresenta o bojo da nossa sociedade brasileira, que é o direito á vida ,á terra, alimentação,ao teto ,á identidade,ao emprego,e não como está sendo tratada nas politicas de governo,como moeda de barganha, baseada numa politica compensatória, apenas um acerto de contas.
Aponta ainda a LDB nº 9394 de 1996 que trata especificamente da diversidade do campo, considerando diversos aspectos: sociais,culturais,econômicas, gênero, gerações e etnias próprias desse homem do campo, afim de que a educação seja um direito e uma qualidade garantida a essa população.
No PNE plano nacional de educação,como compromisso está ao assumir posição frente ao governo cuja estratégia está baseada no que diz respeito a efetivação da educação como foco do governo no país. Quanto as diretrizes operacionais da educação básica do campo constituem-se como marcos legais que orientam a respeito das diferenças de uma politica de igualdade tratando a qualidade da educação.
Em fase disso o que se observa é o grande constrate e/ou distanciamento dessas leis que regem a educação nesses municipios. A autora ressalta inumeras desvantagens em termo de qualidade e participação na

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