Sintaxe gerativa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DEPARTAMENTO DE LETRAS

SINTAXE

Prof. Eduardo Kenedy
(com base na apostila ROTEIROS DE LINGÜÍSTICA III, do prof. Dr. Humberto Peixoto Menezes, UFRJ)

1o período de 2008

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SUMÁRIO

I - Programa de Lingüística III

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II- A NGB nas Gramáticas escolares

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III - NGB - Texto resumido
IV - NGB - termos da oração

5
6

V - A Gramática Gerativa

7

VI - Gramática Universal e aquisição da linguagem

10

VII - A forma da gramática

16

VIII - O conceito de estrutura

21

IX - A estrutura sintática

24

X - Teoria X-Barra

33

XI - Léxico e Teoria Temática

39

XII - Movimento, Estrutura Profunda e Estrutura Superficial

44

XIII - Teoria do Caso

49

XIV - Teoria da Ligação

54

XV - Pequeno glossário de termos gramaticais

57

XVI - Exercícios

62

XVII - Bibliografia

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I - PROGRAMA DE SINTAXE
1- A sintaxe nas gramáticas escolares do português
2- Conceitos básicos de gramática gerativa
1.1- Gramática Universal e Aquisição da Linguagem
1.2- Competência e Desempenho
1.3- Gramaticalidade e Aceitabilidade
1.4- Léxico e Sintaxe
1.5- Teoria Temática e Estrutura Argumental
1.6- Unidades Sintáticas e Teoria X-Barra
2.4- Estrutura Profunda e Estrutura Superficial
2.5- Regência e Teoria do Caso
2.6- Regras de Movimento
2.7- Teoria da Ligação

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II- A NGB NAS GRAMÁTICAS ESCOLARES

A terminologia adotada nas gramáticas escolares do português se baseia na
Nomenclatura Gramatical Brasileira, elaborada por gramáticos e filólogos eminentes e publicada em 1959. Desde então, o ensino de gramática nas escolas passou a adotá-la, o que dava aos professores a garantia de que um determinado conceito gramatical passaria a ser nomeado sempre da mesma maneira, o que não acontecia antes, pois um mesmo conceito podia receber mais de uma denominação, criando problemas para professores e alunos. Exemplo