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aseado no filme “Saneamento Básico: o filme” estabelecemos, em termos gerais, o inter-relacionamento dos temas democracia, cidadania e educação, conforme a seguir:
Percebe-se que, apesar dedeficitária, em razão da precariedade das estruturas sociais como saúde e educação, a população local conhece, em certa medida, seus direitos e seus deveres como cidadãos. Tanto que, identificado um problemacoletivo (no caso a ausência de uma fossa), a comunidade se reúne e democraticamente instituem uma comissão que vai tratar do assunto com o governo local (prefeitura).
Vislumbra-se também um fortecenso de pertencimento comunitário e cidadania frente à escassez de recursos próprios da prefeitura, inclusive pelo fato dos membros da comissão terem sido cientificados da existência de recursos(públicos) federais, contudo, destinados a área cultural. Nesse quesito, os habitantes da vila Linha Cristal, como cidadãos, tiveram seu direito de informação respeitado, restando a eles a alternativa defazer o filme sobre o projeto em torno do problema de saneamento básico, representado pela ausência da fossa. O documentário também faz crítica da gestão municipal, que como administradora e executora dorecurso econômico público, tinha o dever de promover a de forma rápida e de igualitária da distribuição destes recursos.
O sistema educacional na comunidade era bem precário, tanto que a maioria doshabitantes locais só possuía o ensino básico e poucos davam continuidade aos estudos ou tinham acesso à educação complementar. Apesar disso, a comunidade se reúne, mesmo que tardiamente, paradiscutir em conjunto uma solução para o problema que os afligia e buscar alternativa na prefeitura. Falamos de reunião tardia, pois um dos pressupostos da democracia é que o governo deve ser instituído pelopovo, para o povo e deve ser do povo. Assim, o povo, representado pelos vereadores (prefeitura) e pelos deputados (estaduais), tem o dever de