Sequência aprendendo com jornal

USANDO O JORNAL
Dados da Aula
1-O que o aluno poderá aprender com esta aula:
* Exercitar a leitura através do jornal, reconhecendo-o como fonte de conhecimentos gerais.
*Reconhecer a organização estrutural do jornal, através de leitura e comentário de diferentes sessões
* Manusear, com desenvoltura,diferentes jornais que circulam na sociedade.
* Pesquisar, em diferentes fontes, sobre a função social desse suporte textual.
* Confeccionar, coletivamente, um texto informativo sobre as utilidades do jornal na vida social.
*Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
* Será necessário que o aluno esteja inserido no processo de letramento.

1ª ATIVIDADE 1-O professor iniciará a aula mostrando um exemplar de um jornal (como o exemplo abaixo) e realizará perguntas a fim de conversar com os alunos a respeito desse suporte.

Vocês conhecem esse material que está aqui em minha mão? Vocês costumam ler jornais? Quais jornais vocês lêem? Há alguma parte do jornal que vocês gostam mais? O que encontramos em um jornal? Quais textos? Para que vocês acham que as pessoas lêem jornais? Vocês acham importante ler jornais regularmente. Por quê? Durante essa conversa, o professor deverá conduzir o assunto de modo que os alunos percebam que há diferentes jornais circulando na sociedade e que em um jornal há diferentes gêneros textuais como notícia, classificados, anúncios, manchetes etc. Além disso, é importante que o aluno entenda que a leitura desse material permite informar a cerca dos acontecimentos mundiais. Em que momento acontece o letramento? R.: Momentos da aquisição do SEA? R.: 2ª ATIVIDADE

Após essa primeira conversa, o professor dividirá a turma em grupos e entregará um jornal diferente para cada grupo, pedindo para que eles folheiem, observem, leiam o que lhes interessar e identifiquem a estrutura do jornal ( se possível ).
E tentem listar o que observaram no jornal. ( irão listar o