SEMIN RIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

LARISSA FERREIRA ESTEVES, RU: 998320 TURMA DE SEXTA FEIRA

RELATÓRIO DE PORTFÓLIO- UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO FASE 1

CARAGUATATUBA 2015
História da EJA no Brasil. A história da EJA no Brasil insere-se num cenário econômico, social e político. Está geralmente relacionada á educação e trabalho. Seus sujeitos são trabalhadores, jovens em busca do primeiro emprego ou aposentados. Alguns fatores que marcaram a educação ao longo da história são:
Baixa escolaridade: Durante algum tempo a população ficou sem acesso a educação, por falta de escolas em especial a localidades distantes do núcleo urbano.
Ideologia relacionada a trabalho no campo e estudo: A ideia que se tinha era que para trabalhar no campo não era preciso estudo.
Exclusão social: Até 1888 havia predomínio da escravidão no campo, e o analfabetismo era quase generalizado.
Inserção nas relações de trabalhos: Diante da pobreza, uma grande parcela de jovens insere-se no trabalho desde muito cedo, fator que contribui para repetência e desistência escolar.
Deficiência na formação de professores: Uma frágil formação reflete em uma difícil prática educacional, com isso abre-se espaço para a reprodução da prática educacional bancária. Por sua vez, essa prática contribuía para o desânimo entre aqueles que estudavam. O adulto trabalhador analfabeto era tratado de modo bastante marginal, quase esquecido na legislação brasileira. Eram excluídos de processos políticos e acesso a terras. Em 1947 foi criada a primeira campanha de educação de jovens e adultos. (CEAA), a mesma foi extinta em 1963. Na década de 1990 em diante é possível constatar no Brasil a existência de um conjunto de programas voltado a EJA alguns deles são:
Programa nacional de educação na