Saúde

relato de caso

O internato de urgência e emergência do curso de Medicina, no pronto-atendimento do HC/UFMG: a sua correlação com as bases teóricas propostas para o ensino prático no ambiente da urgência e emergência
The urgency and emergency's internship of the medical course in the Hospital das Clínicas'emergency room,
Federal University of Minas Gerais: the students' impression and its correlation with the theoretical proposalsfor the practical teaching in the environment of emergency care
Harley Daviddson Gomes Aguiar1, Verônica Lívia Dias1, Lívia Figuerôa Lage1, Álvaro Madad Filho1, Priscila Ottoni Gama1, Daniel de Medeiros Gonzaga1, Yuri Lobato Guimarães1, Raquel Furtado Leite1, Ricardo Lopes Sousa1

RESUMO
Acadêmicos do 10º período do curso de Medicina da
Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas
Gerais – UFMG. Belo Horizonte, MG – Brasil.
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Este trabalho avalia os aspectos pedagógicos do internato em urgência e emergência
(EU) do curso de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) alocado no Pronto-Atendimento do Hospital das Clínicas (PA-HC). Baseou-se na análise de nove relatos de estudantes do 10º. período do curso de graduação em Medicina.
Foram avaliadas a infraestrutura, a relação ensino-professor-aprendizado, a logística de funcionamento do serviço, a satisfação dos usuários, as relações interpessoais e de trabalho entre os profissionais e a sua qualidade e correlacionadas com as bases teóricas propostas para o ensino prático de U/E. Foram observadas várias limitações desse internato e concluiu-se que o PA-HC cumpre, parcialmente, seu papel curricular. Esses dados podem ajudar a identificar pontos a serem reestruturados e mais bem adaptados ao ensino prático na U/E do curso médico da UFMG e na atenção aos pacientes que procuram por esse serviço de PA.
Palavras-chave: Currículo; Medicina de Emergência; Emergências; Educação Médica.
ABSTRACT

Instituição:
Departamento de Clínica Médica da