Saber profissional e poder institucional

SABER PROFISSIONAL E PODER INSTITUCIONAL CAPÍTULOS 1,2,3 E 8 FALEIROS A luta pelo poder exige informação, dados, análises, propostas, planos, controles, técnicas e experimentos. É importante superar o tecnocratismo e tecnismo. Cap8: o saber resolver problemas é resultado da correlação de forças dos enfrentamentos e da luta pelo poder. Parte 1. A instituição: Poder e Saber Cap.1. Política Social e Serviço Social Retrospectiva histórica: -1975. Estruturação do CELATS- corte de orientação nas publicações. -Relacionamento como forma privilegiada de atuação do SS. - atuava através de fatores psicossociais inerentes à sua própria personalidade Essas relações imediatas eram consideradas o próprio fundamento de vida social. O Trabalho de escuta e aconselhamento valorativo tornou-se característica da ação profissional e servia como legitimação de um processo de exploração. O questionamento da classe dominada e a exigência de produtividade do capitalismo foi modificando este perfil tornando o assistente social um solucionador de problemas. A diversidade de problemas levou a uma busca de unificação metodológica da atuação. Essa busca para Faleiros, tirou de foco a questão central: o contexto institucional e de poder da atuação profissional (de duas formas: redução da metodologia a uma série de etapas de conhecimento e a volta de uma atuação antiinstitucional) - O conceito de libertação permeou os textos de serviço social nos anos 1970 como objetivo central da profissão. Faleiros salienta a confusão dos assistentes sociais entre objetivos profissionais e institucionais, que advém da própria realidade institucional em que se situa o SS e da inconsistência teórica da profissão. Falta clarificar o debate sobre os objetos e objetivos da profissão. 2. A redescoberta das mediações. Para repensar a prática, analisou-se as condições concretas em que se realiza: 1) o SS não é uma profissão liberal, é assalariado, como a população com quem