Revolução Industrial

Colégio Estadual Polivalente de Itanhém

RESENHA CRÍTICA

Itanhém-BA
Julho/2015

Colégio Estadual Polivalente de Itanhém

Lívia Lisboa
Priscila Ferreira
Talia de Jesus
Tatiele Pereira

Resenha crítica da obra História em Movimento, capítulo XIII, a pedido da professora Ana Lúcia Nazário, disciplina História, para fim de avaliação parcial do bimestre.

Itanhém-BA
Julho/2015

Resenha Crítica

Azevedo, Gislane Campos, História em movimento / Gislane Campos Azevedo, Reinado Seriacopi, - 2. ed. – São Paulo: Ática, 2013, capítulo XIII.

Credenciais da autora Gislane Campos Azevedo:
Mestre em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora universitária, pesquisadora e ex-professora de História dos ensinos Fundamental e Médio das redes pública e particular de ensino.

Introdução:
O autor trás neste capitulo 13 o tema: Revolução Industrial, nos esclarecendo desde a sua origem aos efeitos que ela trás hoje. Ele busca fazermos compreender todo o processo histórico da Revolução Indústrial por meio da inovação tecnológica e dos aspectos políticos e socioeconômicos; o pionerismo inglês nesse processo; perceber na atualidade, os principais desdobramentos econômicos, sociais e políticas adivinhos da Revolução Industrial; todo o contexto histórico no qual nasceram teorias antagônicas ao capitalismo; identificar a atuação da burguesia e dos trabalhadores nesses processos e relacionar a organização e a luta dos trabalhadores naquela época à conquista de cidadania.

Resumo da obra:
Revolução industrial foi a transição para os novos processos de manufaturas no período entre 1760 a alguma momento entre 1820 e 1840. Esta transformação inclui a transição de métodos de produção artesanais para a produção por máquinas, a fabricação de novos produtos químicos, novos processos de produção de ferro, maior eficiência da energia, o uso crescente da energia, a vapor e o desenvolvimento das máquinas, ferramentas, além da