Revendo tecnicas de ensino

CURSO DE DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
REVENDO TÉCNICAS DE ENSIN0
ROTEIRO DE ESTUDO
MORREIRA, Daniel A. Didática do ensino superior: técnicas e tendências. São Paulo: Pioneira, 2003.
1. 30 minutos para discussão interna e elaboração do recurso de apresentação;
2. 20 minutos para a apresentação/discussão;
3. Posteriormente, um membro do grupo deve colocar no blog do curso as principais considerações sobre o estudo < www.didaticasuperior.wordpress.com >
• TEXTO 1- Revendo a aula expositiva
A partir das críticas feitas a aula expositiva de que o aluno fica desprovido do exercício das habilidades intelectuais mais complexas (aplicação, análise, síntese e julgamento) faça um esquema ou mapa conceitual abordando os seguintes tópicos:
1. Ressalte três vantagens da aula expositiva pelas quais você a utilizaria como uma técnica;
2. Considerando as desvantagens da aula expositiva, selecione três pontos críticos e aponte alternativas de como superá-los;
3. O texto apresenta nove pontos para o sucesso de uma aula expositiva. Analise a qual desses pontos você não vem dando a devida importância durante as suas aulas e por quais razões não o está utilizando com regularidade;
4. Pela sua importância a seqüência no desenvolvimento de uma aula expositiva é ressaltada texto. Em que a utilização do datashow em suas aulas tem facilitado ou limitado a observação dessa seqüência? Em que ele tem facilitado ao aluno a compreensão e reflexão sobre o tema.
5. Colocando-se na posição de aluno, que sugestões você daria ao professor para que a aula possibilitasse formar competências relativas à capacidade de aplicação, análise, síntese e julgamento?

Não esquecendo que: “Competência é a capacidade de mobilizar conhecimentos, valores e decisões para agir de modo pertinente numa determinada situação, e ainda que, teremos de ir além do ensino para memorização de conceitos abstratos e fora de contexto se quisermos desenvolver competências em nossos alunos. É preciso que