Resumo

Cursos Livre em Teologia – Presencial
Valor da avaliação: 5,0
Disciplina: Metodologia da Pesquisa
1º Bimestre – Avaliação Individual
Professor(a): Regiane Ap. de Andrade Silva
Data: 06/ 05 /2014
Aluno (a): Leandro de França Andrade
Nota:

Resumo Crítico

DEMO, Pedro. Estudar. Disponível em:< https://groups.google.com/forum/#!topic/spam- ecologico/qGI00XTXQ4o>. Acesso em: 14.abril.2014.

O autor inicia o texto afirmando que a aprendizagem não é resultado de instrução e, apresenta um suposto estudo ou consenso da biologia que ratifica o seu pensamento. Afirma que o ser vivo é uma máquina autopoiética, que funciona de dentro para fora, fazendo, inclusive, uma comparação entre o computador e a mente humana. Acrescenta que um ambiente adequado de aprendizado deve possuir atividades que envolvam e motivem o aprendiz, resultando num processo gradual de formação, que culmina com a capacidade de crítica e autocrítica. Apresenta, também, pontos adequados de aprendizagem. Enfim, afirma que é fundamental aprender na escola a estudar, porque numa visão geral aprendemos somente a reproduzir. Em contrapartida à visão do autor em alguns tópicos, sabe-se que o ambiente que nos circunda interfere direta e indiretamente na formação do caráter e do aprendizado do ser humano. Então, não se pode falar que o ser vivo, mais precisamente, o homem, funciona apenas de dentro para fora, ou seja, é máquina autopoiética, pois ele recebe influência do meio em que vive. Também, não se pode excluir a instrução, como fator de aprendizado, porque ela faz parte de um conjunto amplo de fatores, que se interagem entre si, utilizados na educação. Deve-se, num âmbito mais abrangente, buscar métodos que levem o ser humano a se libertar da reprodução, do aprendizado mecânico e realmente aprender. Aprender a ser autor, autônomo, leitor, a argumentar e contra-argumentar, a ser crítico e auto-crítico, a ser um profissional da aprendizagem, e muito mais... Aprender na escola a