resumo

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS
CAMPUS XVIII – EUNÁPOLIS UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
CURSO: HISTÓRIA I SEMESTRE
DISCIPLINA: PRODUÇÃO DE TEXTO
POFESSORA:
ALUNO:

ANÁLISE DO FILME – “ESCRITORES DA LIBERDADE”

No filme, a professora assume uma turma de alunos problemáticos de uma escola que não está nem um pouco disposta a investir ou mesmo acreditar naqueles garotos. No começo a relação da professora com os alunos não é muito boa. Suas iniciativas para conseguir quebrar as barreiras encontradas na sala de aula vão aos poucos resultando em frustrações. Apesar de muitas vezes apresentar desânimos nas chances de um resultado positivo no trabalho com aquele grupo, ela não desiste, levanta a cabeça e segue em frente. Mesmo não contando com o apoio da direção da escola e das demais professoras, ela acredita que há possibilidades de superar as mazelas sociais e étnicas ali existentes. Para isso cria um projeto de leitura e escrita, iniciada com um “Caderno” em que os alunos poderão registrar o que quiserem sobre suas vidas. Ao criar um elo de contato com o mundo a professora fornece aos alunos um elemento real de comunicação que permite ao mesmo se libertarem de seus medos, anseios, aflições e inseguranças. Ela consegue mostrar aos alunos que os impedimentos e situações de exclusão e preconceito podem afetar a todos independente da cor, da pele, da origem étnica, da religião etc. Algo que se destacou ao passar do filme foi na vida pessoal da professora, ela se ocupava com os três empregos e esquecia que também tinha uma vida, o que já aparecia um incômodo para o marido dela, que eles nem tinham mais um tempo para os dois.