resumo

EDUCAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Podemos ressaltar que a educação física escolar é uma ação pedagógica abrangente, cognitiva, afetiva, social e psicomotora. Por isso podemos perceber que na educação infantil as crianças começam a ter seu contato umas com as outras, é nessa fase também que ela começa a fazer descobertas, quando a criança começa a frequentar a escola ela passa a vivenciar coisas diferentes, coisas que não sabiam e que pra elas tornam-se novas. Com isso surge a importância de se trabalhar a educação física infantil, devido ser nesse período que a criança é mais apta a aprender, para que ao seu crescimento ela tenha desenvolvido suas habilidades e coordenação motoras e não sinta dificuldades futuramente. A escola infantil, portanto significa um lugar de descobertas e ampliação das experiências individuais, sociais, culturais, educativas, através de lugares distantes da família, com um espaço e tempo para desenvolvimento da criança, seu mundo de vida, sua subjetividade, oportunizando sua vivência nesse aspecto de formação. De acordo com SANTIN (1999) “A escola como, um lugar de ensino-aprendizagem continua sendo o referencial inevitável para assegurar a todas as crianças um futuro brilhante.” Por isso quando indagamos a educação infantil devemos pensar logo em como trabalhar com essas ações, em como desenvolver tais potencias para as crianças se desenvolverem mesmo que de forma lenta mais que haja uma progressão. Com isso é necessário que quando um professor coloque sua farda de Educação física ele obtenha um ato político, para que ele reflita em seus passos pensando no que determina cada coisa que ele deseje trabalhar com seus alunos, sempre sabendo o significado e importância de cada conteúdo aplicado de forma adequada. Como estamos falando de uma educação física infantil, imaginamos logo que daremos aula para crianças, então existe uma noção nas atividades para que estimulem o pensar e planejar através de brinquedos e jogos que