Resumo Os setes saberes necessários à educação do futuro

Os sete saberes necessários à educação do futuro

Edgar Morin

Aluna: Beatriz de Oliveira Fernandes
Professora: Rosemary Fernandes

O Livro Os sete saberes necessários à educação do futuro introduz uma nova e criativa reflexão no contexto das discussões que estão sendo feitas sobre a educação para o Século XXI abordando temas fundamentais para a educação contemporânea, muitas vezes ignorados ou deixados à margem dos debates sobre a política educacional.
Levando à revisão das práticas pedagógicas da atualidade, num texto dedicado aos se interessam em buscar um futuro mais humano, solidário e marcado pela construção do conhecimento, tendo em vista a necessidade de situar a importância da educação na totalidade dos desafios e incertezas dos tempos atuais.
O primeiro saber diz respeito à ideia de erro, como se deve evitar as cegueiras do conhecimento, erro e a ilusão.
Infelizmente a ciência se acostumou a sempre afastar os erros das suas concepções, a percepção do mundo é sempre uma reconstrução, tudo aquilo que é considerado como erro deve ser afastado, porém, o essencial do primeiro saber diz que nós devemos desde cedo explorar as possibilidades de erro para termos condições de perceber a realidade integrando os erros nas concepções para que o nosso conhecimento avance.
O conhecimento do conhecimento deve aparecer como necessidade primeira, que serve de preparação para enfrentar os riscos permanentes de erro e de ilusão.

O segundo saber diz respeito à ideia de conhecimento pertinente que é contra a fragmentação.
A fragmentação do conhecimento impede de se operar o vínculo entre as partes e a totalidade, e deve ser substituída por um modo de conhecimento capaz de apreender os objetos em seu contexto, sua complexidade, seu conjunto. É necessário ter uma visão capaz de perceber o conjunto, dizendo que não é a sofisticação, nem a quantidade de informações, que podem fornecer sozinhas um conhecimento pertinente, mas sim a