Resumo Filosofia Da Educa O

SÍNTESE DA PRIMEIRA UNIDADE DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Ana Jéssica Gomes dos Santos 1, Universidade Estadual de Alagoas, Campus I, Curso de Letras.

Durante a primeira unidade de Filosofia da Educação foram estudados inicialmente os reais significados de filosofia, esta compreendida como o estudo do pensamento, da produção do conhecimento. A filosofia, por muitos definida como o estudo dos problemas relacionados a duvidas fundamentais relacionadas à existência humana, seus valores, crenças e comunicação, pode ser definida também como o estudo do pensamento, pois diferente de outras ciências, esta não se baseia em experiências empíricas. É a partir da razão - essa capacidade de reunir, supor, testar, definir e etc. - que o ser humano desenvolve a capacidade conceber a sua realidade e chegar a conclusões a partir de premissas. A razão, entre outros mecanismos que permitem aos seres racionais como os humanos procurarem por explicações para a causa e o efeito, ou seja, para solucionar problemas, localizar incoerências, sendo capaz de criar ou descartar conceitos de acordo com seus objetivos. Seguidamente aos conceitos de filosofia e razão, surge o questionamento sobre atitude filosófica, definida inicialmente como a atitude critica frente à realidade imposta ao ser humano. Esse conceito é criado, pois em um mundo onde as atitudes humanas são guiadas através de conceitos pré-estabelecidos pela sociedade o homem tomado pela atitude critica, fundamenta suas crenças baseados em suas próprias premissas da realidade e não fica alienado às verdades que o meio lhe impõe, através do processo de racionalização, onde este ser procura o autoconhecimento pelo questionamento de sua realidade. Para Platão, a natureza da atitude filosófica é a contemplação da realidade, porém, embora essa capacidade de admirar a realidade possa conter a origem do pensamento filosófico, esta não surge apenas desse ato. O ser humano esteve sempre em busca de respostas e em seu processo de