resumo comparativo

UNIVERSIDADE TIRADENTES
CURSO DE PEDAGOGIA

RESUMO COMPARATIVO

Itabaiana
2014

RESUMO COMPARATIVO

Resumo apresentado ao Curso de Pedagogia, sob orientação do prof.ª Maristela do Nascimento Andrade, como um dos pré-requisitos para avaliação da disciplina de Fundamentos Históricos da Educação.
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Itabaiana
2014

O Filme nos mostra a dificuldade que todos os educadores que se opõem as normas padrão da sociedade passam. A história passa em uma escola norte-americana tradicionalista conservadora dos anos 50. Onde a ideologia era de formar esposas, mães, donas de casa com o mais alto conhecimento sobre postura, ética, princípios, e o resultado final é apenas o quanto bem a jovem casou. Podemos notar que o conhecimento que elas adquiriam sobre história e afins eram por meio de decorar, reproduzindo assim o conhecimento adquirido.
Em vários momentos é discutido sobre o papel da mulher na sociedade, que naquela época, era aceito somente que a mulher casa-se, deixando para trás suas vontades e sonhos, não podendo trabalhar ou concluir um curso superior, onde aquelas que concluem não eram bem vistas pelas outras pessoas da sociedade que ainda viviam regendo os princípios tradicionalistas.
A educação feminina institucionalizada é um fenômeno recente de estudo na historiografia. Durante séculos, a mulher foi retratada, de modo geral, a uma situação de subordinação e dependência do pai e/ou do marido. Vista assim, como objeto sexual do homem, colonizador e proprietário. Dentro de casa, as mulheres recebiam instruções de suas mães, escravas, avós, governantas e tias, tais como: bordar, cozinhar, costurar e outros afazeres, em sua maioria ligada ao cotidiano doméstico. Desta forma, por um longo período, dedicaram-se a um espaço privado, e conseqüentemente estiveram afastadas de uma educação formal. No entanto, apesar desta exclusão, a partir do século XVIII, o