Resenha

Descrição da atividade
Vamos imaginar a seguinte situação:
Uma professora precisa trabalhar com seus alunos do segundo ano do Ensino Fundamental o conteúdo “Os seres vivos”
Esta classe tem 20 alunos matriculados, mas nem todos estão alfabetizados.
Turma: 2 ano do EF
Total de alunos: 20
Conteúdo a ser trabalhado: Os seres vivos
Disciplinas: Ciências
Conteúdos: Ecossistema.
Método: Os alunos observaram ao redor da escola os seres vivos e não vivos. Com isso os alunos já desenvolvem o gosto pela observação.
Enquanto eles observam o professor faz perguntas.
Quais animais há nesse local?
Quais você pode observar?
Qual animal está ouvindo?
O que vocês estão vendo que é um ser vivo?
E quais são os não vivos?
Depois de observar todos voltam para a sala de aula e com duas folhas sufites vão desenhar o que viram. Em uma os seres vivos em outra os não vivos.
Seres vivos: árvores, pássaros, pessoas, borboletas, flores, formiga, lagarta.
Seres não vivos: Terra, nuvens, carros, pedras, bola.
Objetivo: Identificar a presença de seres vivos e componentes não vivos em diferentes ambientes.
Avaliação: Avaliação será o professor observando a capacidade de cada aluno em identificar e classificar qual o grupo está o que foi observado. O tipo de avaliação será que utilizada será a somativa que pretende saber o que os alunos aprenderam, se conseguiram atingir o objetivo proposto pela professora.
A escolha da avaliação somativa foi por essa avaliação está preocupada com os resultados das aprendizagens. Ela pretende, assim, fazer um balanço somatório de uma ou várias sequências do trabalho de formação. Essa modalidade avaliativa sintetiza as aprendizagens dos alunos tendo por base critérios