Resenha

UNIGRAN-Polo Londres
Curso: Teologia
Disciplina: Metodos e Tecnicas de Pesquisa[A] (1 semestre)
Professora: Dra. Terezinha Baze de Lima.
Aluna: Silvana Raso RGM: 323.1508

Resenha Critica

Atividade da Aula 7.
Resenha elaborada por Silvana Raso sob orientação da professora
Terezinha Bazé de Lima, Curso de Teologia, UNIGRAN.

ANDREU,Suelen dos Santos.FREITAS,Silvane Aparecida.A leitura do texto propagandistico. Assunto abordado: a situacao da mulher em sala de aula. Interletras v.3,ed.16,outubro 2012/marco 2013.p.1-12.Disponivel em [www.unigran.br/interletras] Acesso em 26 abril 2013.
Suelen dos Santos Andreu, possui graduacao em Letras pela Fundacao Educacional de Fernandopolis(2208).Experiencias em area de Educacao, com Enfase em lingua Portuguesa, Inglesa e Literatura, e tambem realiza pesquisas nas areas de publicidade e de cinemas.Tem especializacao em Psicopedagogia Clinica e Instuticional e Mestrado na area da Educacao pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. UEMS em andamento. Bolsista Capes.
Silvana Aparecida Freitas, tem graduacao em Letras, formada pela faculdade de Ciencias E Letras Urubupunga(1981) se especializou em Lingua Portuguesa pela UFMS/CEUL (1987), doutorada em Letras pela Universidade Estadual Paulista(2002) e pos doutorado pela UNICAMP/Campinas (2009).
O que as autoras deste artigo quer nos dizer e que os professores de hoje em dia tem a sua disposicao, ferramentas muito importantes para a producao das aulas, que ajuda a ampliar a competencia discursiva de seus alunos. Este texto nos mostra a participacao de teoricos como:
Chiappinni(1998)Nagamini(1998),Catelli(1998),andmann(2001),Kleiman(2205)Hoff(2005),Koch(2203).,Backtin(2011).

Aqui e destacado como e importante a utilizacao dos generos discursivos que se tornam essenciais para a ampliacao de manifestacoes sociais,culturais,linguisticas e tambem psicologicas dos alunos. Os estudos mostram que nem sempre as vivencias dos alunos fora da sala de aula