Resenha

Anhanguera Educacional S/A Curso: Administração Disciplina: Teorias da Administração

Resenha

* Cap. VII - A ESCOLA BEHAVIORISTA

* CAP XI - A ESCOLA NEOCLÁSSICA E A PRATICA DA ADMINISTRAÇÃO

* CAP XIII - A TEORIA DOS SISTEMAS

Nomes: RA’S: Tuyara Ferreira 1107320895 Walter Sidiney 1107303695

Professora: Célia Corrêa Belo Horizonte 27 de Outubro de 2011

A ESCOLA BEHAVIORISTA
Kurt Lewin
Kurt Lewin é uma dos mais importantes do movimento Behaviorista (comportamento), durante seus estudos encontrou uma visão para a vida em grupo que é fundamental onde, a liderança é a referencia de democracia. Lewin interliga a educação com a democracia.
Kurt procurou entender a forma em que as pessoas interpretam os momentos, pois são as formas de enxergar a situação que trará uma relevante forma de ação.
Observando de outro ponto de vista, Kurt Lewin busca uma visão sobre preconceitos e tensão social e fundamentou dez hipóteses com objetivo de reeducação do individuo nas atitudes sociais. Entre as hipóteses estão apontados, a educação atrelado à cultura, e mundo social.
George Hamans
Um estudioso que destacou um sistema de relações interpessoais através de um método comparativo para examinar cinco grupos humanos em diferentes contextos, descobrindo características peculiares de cada indivíduo com relação ao ambiente em que vive.
O que chama a atenção é o equilíbrio que por sua vez é o objetivo de Hamans, pois o mesmo não se encontra em todos os lugares nem em todo tempo.
Douglas McGregor
McGregor é mais reconhecido pelas teorias de motivação X e Y. A teoria X diz que as pessoas não gostam de trabalhar e que necessitam de motivação, pois encaram o trabalho como um mal necessário para ganhar dinheiro. Controlar, coagir, dimencionar são ferramentas a serem utilizadas a fim de alcançar o objetivo da empresa que é a lucratividade. A teoria Y baseia-se no pressuposto de