Resenha o que é educação física

DE HIGGINS AO “JOGGING”

Segundo Vitor Marinho, a Educação Física em 1911 visava a força moral pela obediência. Foi introduzida nas escolas, não apenas por esses aspectos, mas, também, em função dos benefícios que os exercícios físicos podiam trazer à saúde do corpo.
Com esse pensamento, o professor era visto como um disciplinador, deixando de atender às necessidades do homem total. Hoje esses valores estão se invertendo, talvez por causa da redescoberta do valor do exercício ou pela indústria comercial. No entanto, o que muitas vezes esquecem de mostrar é que cada um tem seu limite e que não pode passar de sedentário a um atleta de um dia para o outro. Ainda, os exercícios físicos também foram utilizados para direcionar massas, como manobra política. Dessa forma o homem viria ser instrumento dos detentores do poder.

DO HOMEM NATURAL AO HOMEM MÁQUINA

O autor mostra que há tempos o movimento humano se destaca. O fato de ter polegar nas mãos ajudou a ser evidência entre as espécies, já que podia lançar objetos e se defender com mais eficácia. Por ser nômade, o homem se utilizava muito da velocidade, força, habilidade em natação, escalada e saltos.
Os homens começaram se fixar em alguns locais e passaram a produzir sua própria comida através da agricultura tendo assim mais tempo para descansar, o que lhes levou ao sedentarismo. Mas quando os nômades encontravam esses locais o combate era desleal, pois os agressores tinham maior vigor físico. Isso levou os que plantavam para sobreviver a dedicar seu tempo de ócio ao treinamento para futuros combates.
A dança era utilizada para exibir qualidades físicas, sentimentos e, até mesmo, como preparação dos jovens para vida social. Também foi utilizada para dar andamentos a rituais, o que acabou ganhando grande força, já que a religião era a única preocupação sistemática na educação primitiva.
“Na medida em que o homem entra num estágio definitivo de sedentarização, surge uma nova concepção esportiva”. Com os jogos