Resenha a conferência de durban contra o racismo e a responsabilidade de todos
TRABALHO FINAL
Resenha crítica
1º semestre de 2012 Disciplina: Educação das Relações Étnico Raciais Docente: Ricardo Cesar Costa Aluno: Etiani Santos Neubra
LINDGREN ALVES, J. A. A conferência de Durban contra o racismo e a responsabilidade de todos. Revista Brasileira de Política Internacional, 45, v. 2, 2002, p, 198-223.
A Lei nº 10.639, insere o ensino da História da Cultura Africana e Afrobrasileira nos currículos das escolas. Para a constituição dos cidadãos brasileiros, o colóquio com a história da cultura africana faz-se essencial, pois o Brasil desde a sua composição é formado por uma enorme diversidade cultural. Por isso, somos uma sociedade mista, na qual culturas diferentes interagem, compondo uma cultura heterogênea. A Lei abre a possibilidade de o tema ser incluído nas propostas curriculares, mas para o cumprimento da lei, os profissionais da educação precisam estar devidamente preparados e subsidiados, já que eles são os principais atores no processo de ensino. Enquanto docente, devo me preocupar e me preparar para exercer uma pedagogia anti- racista. No cotidiano escolar, grande parcela de profissionais de Educação diz não reparar os conflitos e as discriminações raciais entre alunos e professores e alunos. Por este mesmo pensamento, muitos também não entendem em quais momentos ocorrem atitudes e práticas preconceituosas e discriminatórias que impossibilitam a realização de uma educação anti-discriminatória. O racismo está presente na estrutura social brasileira. Após 500 anos de colonização no Brasil, há gerações de brasileiros “fruto” de um processo de escolarização excludente dos conhecimentos da maioria da população, seja devido à seleção de conteúdos de base eurocêntrica, ou de uma invenção metodológica que nega a forma negra de conceber conhecimentos. Este jeito de educar causou