Resenha Pesquisa Qualitativa

Pesquisa Qualitativa Em Educação Matemática
Bicudo, Maria Aparecida Viggiani et al. – Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática – Belo Horizonte, MG: Autêntica Editora, 2004 - ISBN 85- 7526-118-5;

Maria Aparecida Viggiani Bicudo é licenciada e bacharel em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP),também possui o título de Mestre em Educação Orientação Educacional pela Universidade de São Paulo (USP) e também é Doutora em Ciências pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro.Tem uma vasta experiência na área de Educação,com foco em Filosofia da Educação, atuando com grande ênfase nos seguintes temas: educação matemática, fenomenologia, filosofia da educação matemática.Foi Pró-Reitora de Graduação da UNESP. Publicou em colaboração com outros autores Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática pela editora Autêntica, em qual o desejo é demonstrar algumas perspectivas que são relacionadas ao tema do livro. Este livro vai de encontro aos professores interessados em usufruir das pesquisas qualitativas de forma a melhorar sua prática docente. A obra é baseada no enfoque sobre o aspecto subjetivo quanto a produção do conhecimento. O livro é organizado aproximadamente em cento e dez páginas, divididos em quatro capítulos, sendo que cada um produzido por um diferente autor,assim proporcionando diversos pontos de vista sobre pesquisa e qualitatividade. No primeiro capítulo é relatado que existe uma dificuldade de professores de matemática em realizar pesquisas em áreas não exatas. É dito que se faz necessária uma junção entre as áreas exatas e as não-exatas na hora de fazer uma pesquisa. É falado também que as pesquisas abordadas neste capítulo mostram um enfoque maior na parte de Modelagem Matemática e na área da Informática. No segundo capítulo é abordado logo em seu início diferenças entre o pesquisar em colaboração e o pesquisar sobre práticas colaborativas, o primeiro é definido pelo autor como uma pesquisa que visa a divisão de