Resenha do texto: “um apanhado teórico-conceitual sobre a pesquisa qualitativa: tipos, técnicas e características”.

Resenha do texto: “UM APANHADO TEÓRICO-CONCEITUAL SOBRE A PESQUISA QUALITATIVA: TIPOS, TÉCNICAS E CARACTERÍSTICAS”.

O texto objetiva fazer um apanhado teórico-conceitual sobre a pesquisa qualitativa. Discutindo não somente sua importância, mas também suas contribuições nos estudos que envolvem o ambiente educacional. Apontando técnicas e características e sua utilização em estudos que tratam do processo de ensino-aprendizagem.
O artigo inicia dissertando sobre duas linhas de raciocínio a respeito do tema, que são o positivismo que compreende o método de pesquisa quantitativa, além de ser paltada e influenciada até os dias atuais por pensadores como Auguste Comte e John Stuart Mill. A outra linha defende que para se fazer um levantamento, é necessário levar em consideração o homem enquanto ser ativo no meio em que vive e não somente passivo, sendo ele capaz de interpretar cada experiência. Se diferenciando , assim, de qualquer outro objeto de estudo. Este ponto de vista interpreta o ser humano de forma qualitativa, caracterizando, desta forma o interpretassionismo. Muito provavelmente, o embate entre essas duas posições epistemológicas se estenderá por anos. A tradição quantitativa ainda permeia os estudos nas ciências humanas e sociais, considerando a pesquisa qualitativa impressionista, não objetiva e não tendo um caráter científico. Todavia, “e com grande dificuldade, a pesquisa qualitativa vai abrindo seus próprios caminhos” (MOREIRA, 2002, p. 43).
No discorrer desta segunda linha ha duas vertentes. Pesquisa etnográfica e estudo de causa. Esta primeira nasceu na década de 70 e era quase que exclusivamente utilizada pela antropologia, no entanto estudiosos do campo educacional perceberam que poderiam se apropriar de suas características para alcançar uma maior abrangência no espaço educacional, no entanto era necessário que a pesquisa alcançasse fora dos muros da escola, fato explicado inicialmente pelo próprio termo que compreende a cultura e os costumes do