Resenha Paulo Freire

RESENHA CRÍTICA

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,2013.

O livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, que já está na sua 46ª edição, foi escrito por Paulo Freire, o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Paulo Reglus Neves Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. A temática central deste texto gira em torno da questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa em favor da autonomia dos educandos. Destaca valores como simplicidade, humanitarismo, esperança e bom senso. Trata da necessidade do professor em respeitar o conhecimento que seus educandos trazem para escola, por se tratar de sujeitos sócio-histórico-culturais, transformadores do seu meio.". Paulo Freire defende que o professor deve valorizar esse conhecimento, e procurar desenvolvê-lo cada vez mais. Freire traduz aquilo que os estudos das ciências da educação vem apontando nos últimos anos: a ampliação e diversificação de saberes e a necessária coerência entre o "saber-fazer e o saber- ser pedagógicos". O pedagogo é bem enfático quando diz que "não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos não se reduzem á condição de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender" (p 25), o que leva à uma discussão sobre os envolvidos na troca entre ensino-aprendizagem. Justifica assim o pensamento de que o professor