RESENHA Inclus O Escolar

Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?

O livro traz algumas considerações quanto à Educação Inclusiva tratando de esmiuçar o tema de maneira a dividir o livro em três capítulos, expondo questionamentos importantes quanto à inclusão, O que é? ,por quê? , como fazer? Questionamentos que por diversas vezes o profissional da educação se pergunta.
Ao apresentar o livro a autora demonstra a sua experiência como educadora, apontando seus questionamentos e indagações, fazendo uma breve reflexão quanto ao papel da escola, e sobre os demais autores que compõem a educação. Ainda ressalta sua concepção de escola que foi construída ao longo da sua formação enquanto pessoa.
Para explanar o primeiro capítulo com mais precisão vem tratar da crise de paradigmas, apontando que as diversas mudanças ocorridas no âmbito da atividade humana acontecem segundo paradigmas. A partir daí a autora vem destrinchando o conceito de Paradigmas. Trazendo o que é inclusão, sobre uma ótica de uma educação que é por natureza excludente, indagando se é integração ou inclusão dentro de um paradigma tradicional de educação. Pontuando também a questão da legislação trazendo a LDB, a Constituição, alguns decretos que tratam da temática. E também ressalta que houve mudanças significativas provocadas pela inclusão escolar.
Baseando-se na legislação mundial e brasileira, a autora analisa com profundidade o caminho percorrido até aqui. Segundo ela, incluir é não deixar ninguém de fora da escola comum, ensinando todas as crianças, indistintamente. A pedagoga propõe um deslocamento da visão educacional que se sente ameaçada pela inclusão para uma perspectiva que se abre para outras formas de ensinar e avaliar a aprendizagem. Conhecendo o potencial teórico da educação inclusiva e sua implicação no campo da mobilização social. Maria Teresa mostra a importância da análise do contexto escolar, para entender as dificuldades de atender a estudantes com deficiência e apontar o propósito da inclusão como