Resenha Escola do Posicionamento

A Escola de Posicionamento: A Formação De Estratégia Como Um Processo Analítico
No início dos anos 80, um vento econômico soprou através da área da administração estratégica, varrendo grande parte da sua tradicional literatura prescritiva. O ano divisor de águas foi 1980, quando Michael Porter publicou CompetitiveStrategy.
Premissas da Escola de Posicionamento
Estratégias são posições genéricas, especificamente comuns e identificáveis no mercado.
O mercado (o contexto) é econômico e competitivo.
O processo de formulação de estratégia é, portanto, de seleção das posições genéricas com base em cálculos analíticos.
Os analistas desempenham um papel importante neste processo, passando os resultados dos seus cálculos aos gerentes, que oficialmente controlam as opções
Assim, as estratégias saem deste processo totalmente desenvolvidas para serem articulados e implementados; de fato, a estrutura do mercado dirige as estratégia posicionais deliberadas, as quais dirigem a estrutura organizacional.
A PRIMEIRA ONDA: Origens nas Máximas Militares
Sun Tzu: The Artof War (1971), de Sun Tzu, tem sido particularmente influente, em especial na Ásia Oriental. Assim como esta escola dá ênfase ao estudo da indústria na qual a empresa opera, também Sun Tzu enfatizava a importância de se estar informado a respeito do inimigo e do local da batalha. Ele dedicou muita atenção a posições estratégicas específicas, por exemplo, localizar exércitos em relação a montanhas e rios, lutar morro abaixo e ocupar terrenos horizontais ou altos. Também identificou uma variedade de condições genéricas, por exemplo, dispersiva, fronteiriça, focal e difícil. E apresentou muitas máximas ligando estratégias genéricas a cada uma dessas condições genéricas.
Von Clausewitz: O Ocidente nunca careceu de pensadores militares. Mas nenhum alcançou a estatura de Von Clausewitz (1780-1831), cuja obra traz a marca inequívoca da propensão germânica por sistemas grandiosos de pensamento. Em sua obra prima