Resenha Currículo dos Urubus

Resenha – “O Currículo dos Urubus”
Kylderi Lima dos Santos Domingos
201217518-8
Estágio Supervisionado II Orientadora: Prof. Helena Regina Pinto Lima

No fundo das teorias do currículo está uma questão de “identidade” que é o currículo que diz quem somos ou acabamos por nos tornar o que somos.
Ou seja, além do currículo demonstrar ser uma questão de conhecimento, ele também é uma questão de identidade, além também de uma questão de hierarquia, porque, não podemos privilegiar um tipo de conhecimento, é uma questão de “quem sabe mais”. Rubens Alves trata de relações de Saber e Poder. Na Estória “O currículo dos Urubus”, Rubens Alves conclui, que talvez para repensarmos a educação e o futuro da ciência, devêssemos começar não dos currículos-Cardápios, mas do desejo de quem oferece a educação. Ou seja, devíamos começar pelo desejo de lecionar. A questão na discussão sobre o processo educativo, ao meu ver, deveria dar prioridade não só ao saber e o fazer, mas também ao conviver, ou seja, vejo como uma questão de identidade e de relacionamento consigo mesmo, com outras pessoas ou até mesmo com a natureza. Afinal nós somos seres relacionais, nossa natureza é ser relacional, As pessoas (alunos) aprendem uns com os outros, aprendem a se conhecer uns com os outros, não aprendem apenas conteúdo que é passado e se prendem a um único aprendizado. Eles aprendem conosco e nós aprendemos com eles, nós aprendemos com eles e eles nos refletem mundo afora.
Aprendemos a enxergar diferentes tipos de alunos, cada um com seus problemas e manias pessoais, isso faz com que possamos nos exercitar em formação e atuação como docentes, além de tornar cada criança, cada pessoa um ser humano pronto para viver em sociedade,